1º Seminario de Biofísica. Medicina Grupo M611

Soluciones 




Recinto universitario Rubén Darío UNAN-managua 

Facultad de ciencias médicas

Carrera de medicina

 

GUÍA DE AUTOESTUDIO N°1  

BIOFISICA

SOLUCIONES  

 

Solicitante:  Lizbeth Ariana Payán.  

Carnet Nº: 21030624

Docente : Dra. Carmen Cajina.  

 

 

 

 

2021: Año del Bicentenario de la independencia centroamericana 

 ¡A la  libertad por la universidad!  

 

Lunes, 19 de abril del 2021

 

 

 

Objetivos:

1.    Conocer a conciencia los conceptos generales y la importancia de las soluciones.  

2.    Poder explicar las propiedades y las clasificaciones de las soluciones.  

3.    Conceptualizar Qué es ósmosis, sus características y cómo reacciona a ésta las células vivas.  

4.    Poder resolver ejercicios de concentraciones de las soluciones.  

5.    Analizar y afianzar todo lo antes repasado y practicado en la guía de autoestudio.  

 

Introducción:

 

La búsqueda de el conocimiento te los procesos biológicos afectados por las leyes físicas es lo qué la biofísica nos explica. El conocer cómo funciona nuestro cuerpo humano desde el proceso más pequeño como lo es el proceso de la célula hasta cómo reacciona químicamente cada uno de los componentes en nuestro cuerpo para poder llevar a cabo una función o una reacción es una de las primeras enseñanzas te las cuales nos permite percatarnos la Biofísica. Por ello a lo largo de esta guía de autoestudio estaremos analizando y estudiando conciencia para nuestro autodesarrollo en la ciencia de la Biofísica. 


Seminario n°. 1:  Soluciones:

Guía de autoestudio:

1.    Realiza un mapa conceptual sobre la clasificación de las soluciones, brinda ejemplos aplicables a la medicina:


2.    Explica la diferencia entre una solución verdadera, suspensión y coloide:

 

Las diferencias más demarcadas entre las 3 antes mencionadas son qué se diferencia una mezcla homogénea y una heterogénea así como en el coloide una mezcla intermedia coma otra diferencia que destaca es la disolución del solvente en cada una de ellas.


•       Solución verdadera o solución saturada: presenta una mezcla homogénea en donde no se distinguen los componentes que la conforman Y en esta existe un soluto y un solvente un ejemplo de esto puede ser, el azúcar y el agua.

 

•       Suspensión o solución no saturada: Presenta una mezcla heterogénea en donde se distinguen los componentes y donde el solvente se puede hallar visualmente, por ejemplo: arcilla y agua.

 

•       Coloide o solución sobresaturada: se considera intermedia entre la suspensión y una solución verdadera ya que no se ve a simple vista sin embargo las partículas no están totalmente fusionadas o no es totalmente homogénea, es el soluto es mayor que el solvente, un ejemplo esto puede ser: la mayonesa. 

3.    Menciona algún ejemplo de la solución donde el solvente no es el componente principal:

❖  Una taza de café es una muestra donde el café es el soluto y toma parte principal ante el agua que es el solvente.

❖  La leche y el chocolate es otro de los ejemplos donde el chocolate tiene una presencia mayor ante la leche.

❖  El agua y el aceite es una combinación donde se puede ver claramente como el agua que en este caso hace el papel de solvente no tiene solvencia alguna con el aceite.

 

4.    Explique brevemente las propiedades coligativas de las soluciones y su importancia en la medicina:

Las propiedades coligativas son cuatro entre ellas podemos encontrar:

•       Aumento ebulloscopico: se da un aumento de temperatura en la ebullición de un disolvente, causado por la adición de un soluto no volátil.

•       Descenso crioscópico: se disminuye la temperatura de congelación de un disolvente, provocada por la adición de un soluto no volátil.

•       Descenso de la presión de vapor: se da la disminución de la presión máxima del vapor en un disolvente por la adición de un soluto no volátil.

•       Presión osmótica: el solvente pasa a través de una membrana semipermeable a una solución.

La importancia de las cuatro propiedades coligativas antes mencionadas en el área de Medicina radica en que gracias a ellas podemos crear diferentes reacciones químicas y formular soluciones tales como el suero que es una de las más importantes en el área fisiológica para la rehidratacion del ser humano.

5.    Defina ósmosis:

Ósmosis es el movimiento que experimenta una molécula de agua desde una solución de alta concentración de las mismas hacia una solución con menor concentración este fenómeno ocurre en los sistemas biológicos en el cual las células de los compartimientos liquido están separadas por membranas semipermeable.

La ósmosis se utiliza desde la antigüedad para conservar los alimentos por deshidratación con sal o azúcar.

6.    ¿Qué importancia tienen los ósmosis en los organismos vivos?

La ósmosis es importante en los seres vivos ya que ayuda a mantener el equilibrio vital de supervivencia en cualquier organismo, la ósmosis hace posible la homeostasis y ayuda a mantener un equilibrio de balance entre el agua y la sal es a través de todas las membranas del cuerpo.

7.    ¿Existe diferencia entre conceptos “presión osmótica” y «osmolaridad»?

Osmolaridad se refiere a un nivel de concentración de los componentes de diversas disoluciones como refleja la concentración de moléculas dentro de una solución.

Presión osmótica se refiere a la presión ejercida a una solución para detener el flujo neto de disolventes a través de una membrana semipermeable.

La osmolaridad mide el nivel de concentración de una disolución mientras que la presión osmótica detiene el flujo de las mismas, eh allí la  marcada diferencia entre éstas.

8.    Realice un análisis sobre la aplicaciones médicas de las siguientes leyes físicas:

Ley de Fick: también conocida como ley de difusión, proceso por el cual una sustancia se distribuye uniformemente en el medio que se encuentra.

Efecto Tyndall: este efecto nos habla de la visibilidad de las partículas coloidales de una disolución o un gas y como ésta se hacen divisibles al dispersar la luz. Permite distinguir aquellas mezclas heterogéneas que son suspensiones.

Ley de Roult: esta nos hablas de la presión del vapor parcial de cada componente en una mezcla donde el vapor rodea a la disolución de líquidos igualando a cada componente puro por su refracción molar en la disolución.

Ley de Henry: trata sobre la concentración de un gas que es directamente proporcional a la presión parcial de un gas punto se refiere a la solubilidad del gas en el medio dónde se encuentra. 

Estas tres leyes físicas y el fenómeno de tyndall nos permiten tener un conocimiento básico de cómo actúa la aplicaciones en diferentes fenómenos médico físicos tales como:

La distribución de una sustancia que se hace presente en la ley de fick nos muestra una ejemplificación ante la distribución del oxígeno a cada una de las células del cuerpo.

En la ley de Henry podemos ejemplificar la aparición de un exceso gaseoso o hinchazón que luego desaparece por la presión ejercida sobre el mismo.

El fenómeno de tyndall nos permite percibir las diferencias en una mezcla como tal como pasa con los procesos de inclusión decolorante en el área histológica, qué nos permiten crear una visibilidad debido a las refracciones de los colores o colorantes.

Y por último en la ley de Roult observamos la presión ejercida por el vapor ante las sustancias líquidas punto en conclusión estas cuatro leyes forman parte del proceso osmótico que desempeña una función muy importante dentro de los procesos celulares en nuestro cuerpos.

9.      Elabore un cuadro comparativo donde analiza como es el comportamiento de una célula viva (eritrocito) al ser sometido a soluciones con diferentes presiones osmóticas: solución hipertónica hipotónica, isotónica. Agregar ilustraciones:

 

10.   ¿Que es una sal de rehidratación oral?

Una sal de rehidratación oral es una fórmula de sales basada en la glucosa, su composición para lograr una osmolaridad requiere de la reducción mínima en cantidades de sus elementos y ayuda a la reposición de fluidos luego de una pérdida excesiva de los mismos tal como se presenta en el caso de la diarrea.

11.   ¿Cuál es su importancia?

La importancia de la sal de rehidratación oral es alta ya que el cuerpo del ser humano es un 70% agua y tras una pérdida masiva de la misma puede llegar inclusive a la muerte, por ello la sal de rehidratación oral cumple un papel muy importante dentro al ayudar a recuperar los fluidos perdidos.

12.   ¿ Cómo están compuestas la sales de hidratación oral?

Una sal de rehidratación oral Está compuesto por glucosa anhidra coma cloruro de sodio, citrato de sodio cloruro de potasio.

Normalmente un sachet de venta farmacéutica contiene :

13.5 gramos de glucosa anhidra coma cloruro de sodio 2.6 gramos 2.9 gramos de citrato de sodio y 1.5 gramos de cloruro de potasio.

13.   Describa el procedimiento de los materiales a utilizar para preparar un suero de hidratación oral:

Ingredientes: agua, limón, azúcar, bicarbonato y sal.

Preparación :

1.    Preparar los recipientes utilizar

2.    Hervir un litro de agua

3.    Agregar: el jugo de un limón, dos cucharadas de azúcar, una cucharadita de bicarbonato, media cucharadita de sal.

4.    Mezclas los ingredientes y sirves en un recipiente previamente esterilizado.

 

14.   Calcular la cantidad de NaCl que contendrán los 150 ML de disolución de sal común de concentración al 15%:

Datos:

150 ml de disolución

15% del volumen de concentración

 

Concentración =   Cantidad de soluto.

                           Cantidad de disolución

 

15%= ¿?  × 100

          150ml

¿? =150ml × 15%

            100%

¿? = 2,250

          100

¿? = 22.5  ml

 

R: la cantidad de soluto (NaCl) = 22.5 ml

15. ¿ Qué porcentaje en volumen tendrá una disolución obtenida disolviendo 80 ml de metanol en 800 ml de agua?

Datos:

% volumen : ml soluto      ×  (100)

                . ml disolución

%volumen= 80 ml × 100

                   800ml

%volumen = (0.1)(100) = 10

R= el p/v de la disolución metano y agua es 10.

 

16. Calcular osmolaridad de una solución de sacarosa al 5%.

17. ¿ Qué cantidad de solución puede prepararse con 15 G de sal para que la solución resultante sea el 16%?

Datos

C=16%

Soluto= 15g

Cantidad de solución = ¿?

 

C%= g soluto       × 100        g disolución 16%= 15g   × 100

            ¿?

¿? = 15g × 100

              16

¿? = 93.75 g

 

18. La máxima concentración de alcohol permitido en la sangre por las leyes de tránsito es 250 mg de alcohol por un litro de sangre. ¿ Cuánta cerveza se puede tomar sin correr el riesgo de ser arrestado por la policía?. ( datos a tomar en cuenta: concentración del alcohol en la cerveza y alrededor del 6% p/v, el alcohol absorbido se distribuye uniformemente en todos los líquidos corporales, cuyo volumen en una persona de 70 kilogramos de peso aproximadamente 42 litros)

M. C= 250 mv/1l (sangre) 

P/V (alcohol) = 3% (3gr/100ml)

250ml __________1L     X.   __________42L X= 250 ml × 42 L. 

              1L

X= 10,500 ml

 

X= 10,500 

     300 ×70

X= 0.5 

 

R= se pueden tomar la mitad de una cerveza sin riesgo a ser arrestado. 

 

Conclusión:

El conocimiento y familiarización de las distintas reacciones y procesos químicos que hecen posible el funcionamiento normal del cuerpo humano es esencial para poder entender profundamente el comportamiento promedio de un paciente, permitiéndonos así percatar fácilmente una anormalidad y tratarla. 

El comportamiento de cada célula en el cuerpo desempeña un papel importante, es por ello que estudiar, analizar y familiarizarse con los fenómenos  que forman parte de  la ósmosis, ha sido uno de los grandes logros al concluir esta guía de  autoestudio. 

El comprender cómo soluciones básicas pueden crear distintos productos farmacéuticos de uso importante en el área médica y de tratamiento del paciente uno de los objetivos alcanzados en este estudio. 

 

 

Bibliografía

https://www.significados.com/solucionquimica/#:~:text=Las%20disoluciones%20pueden%20ser%20diluidas,m%C3%A1s %20soluto%20en%20el%20disolvente.

https://www-diferenciador-com.cdn.ampproject.org/v/s/www.diferenciador.com/soluto-ysolvente/amp/?amp_js_v=a6&amp_gsa=1&usqp=mq331AQHKAFQArABIA%3D%3D#a oh=16187136290541&referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.com&amp_tf=From%20 %251%24s&ampshare=https%3A%2F%2Fwww.diferenciador.com%2Fsoluto-ysolvente%2F

https://www.studocu.com/es-ar/document/universidad-nacional-de-salta/quimicageneral/apuntes-de-clase/propiedades-coligativas-i/3312805/view https://www.um.es/molecula/sales06.htm  

https://blogs.ugto.mx/enfermeriaenlinea/unidad-didactica-3-la-quimica-del-cuerpohumano/

https://saludyalimentacion.consumer.es/diarrea/menú-aconsejado  https://issuu.com/arnoldoromero/docs/quimica_2___medio_texto_para_el_est  https://www.profesor10demates.com/2018/12/presion-osmotica-formula-y-ejerciciosresueltos.html https://www-pinterestes.cdn.ampproject.org/v/s/www.pinterest.es/amp/pin/410601690997151000/?amp_js_v =a6&amp_gsa=1&usqp=mq331AQHKAFQArABIA%3D%3D#aoh=16187143219761&re ferrer=https%3A%2F%2Fwww.google.com&amp_tf=From%20%251%24s  

Ciencias físico naturales, 7° grado, Lic. Ernesto González Valdés. 1ra edición 2009.

Biologia 11° grado, Lic. Ernesto González Valdés, 1ra edición 2010. https://medicina.dedv.unan.edu.ni/my/  

 

 

Entradas populares de este blog

3º seminario

5º seminario